Recursos informáticos aplicados a la Fonoaudiología

Introducción.

Actualmente existe una gran variedad de software tanto evaluativos como terapéuticos que nos brindan apoyo y ayudas técnicas de alto nivel e impacto tanto a nivel evaluativo como terapéutico. Sin embargo en nuestro país aún no se masifica esta tecnología a pesar de que los medios informáticos están presentes. Quizás existe desconocimiento o falta de confiabilidad en estas aplicaciones.

A continuación mostraré una breve exposición de un caso de trastorno de lenguaje, el cual fue abordado utilizando dos programas informáticos a saber: SPAV (Software Prueba de Articulación por Confrontación Visual) y Lexia 3.0.


Software Evaluativo.

El Software Prueba de Articulación por Confrontación Visual, SPAV, desarrollado en Chile por la empresa Creative Mind Ltda., permite evaluar, en primer lugar, el nivel articulatorio de los niños entre los 3 y 7 años de edad y en segundo lugar la presencia de algunos de los Procesos de Simplificación Fonológica (P.S.F.) más frecuentes de la población infantil. Esta prueba permite detectar específicamente, en forma rápida y efectiva, la presencia de alteraciones del habla (dislalias) y secundariamente, algunas alteraciones específicas del lenguaje (P.S.F.) en un marco interactivo visual.

El programa Lexia, desarrollado en la fundación Sueca Stora Sköndal, está basado en estudios de neurolingüística y se aplica en pacientes disléxicos y afásicos. Presenta una gran variedad de ejercicios para entrenar lectura, escritura, memoria visual, auditiva, secuenciada, conciencia fonológica y muchas otras habilidades psicolingüísticas. Es un programa altamente flexible y dinámico con posibilidades de ejecución que van más allá del mismo software.

Antecedentes generales del paciente.

Menor de 5 años de edad, sin antecedentes mórbidos significativos y sin antecedentes familiares de trastornos de lenguaje.

Evaluación: Se aplica el software SPAV encontrando lo siguiente:

- Procesos de Simplificación Fonológica que afecta a dífonos consonánticos.
- Sin dislalias.

Diagnóstico: Posible Déficit de Programación Fonológica (Rapin y Allen, 1983,1987)

Tratamiento: Se utiliza el software Lexia 3.0 escogiendo los siguientes ejercicios:

- Identificación de sonidos.
- Ordenar dibujos.
- Sonido idéntico.
- Rimas.
- Sonido inicial.

Estos ejercicios fueron seleccionados de acuerdo a la alteración del menor, ya que se relacionan directamente con sus deficiencias fonológicas.

Evaluación Inicial: A continuación se muestran los rendimientos iniciales en los ejercicios seleccionados.

Al analizar los rendimientos se puede deducir que el menor no ha desarrollado su conciencia fonológica lo que le impide operar eficazmente con su lenguaje.

Tratamiento: Se ejercitaron con el programa Lexia las habilidades evaluadas inicialmente tomando como criterio de logro del ejercicio, el tener como mínimo un 90% de rendimiento en la actividad propuesta.

Evaluación Final: Luego de 12 sesiones de trabajo con el programa Lexia el menor obtiene los siguientes resultados:

Conclusiones: En este caso de trastorno de lenguaje, déficit de procesamiento fonológico, la exposición a una serie de ejercicios focalizados en desarrollar la conciencia fonológica produjo la eliminación de los procesos que el menor mantenía y la eliminación del trastorno comunicativo.

Cabe destacar que este es un caso focalizado netamente al ámbito fonológico y que no demostraba deficiencias significativas en otras áreas. Más allá del caso explicado la intención de este artículo es invitarlos a que utilicen la tecnología actual en sus pacientes y comencemos a dar los pasos necesarios hacia el futuro de la informática evaluativa y remediativa.

Daniel A. Silva T.
Fonoaudiólogo
Universidad de Chile

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